Amenazas en escuelas: SUTEBA advierte por un “clima social atravesado por la violencia”

El gremio docente SUTEBA difundió un comunicado en el que expresó su profunda preocupación ante una serie de amenazas y episodios de violencia registrados en escuelas bonaerenses, en un contexto que también tuvo su correlato este viernes en Bolívar, donde se activaron protocolos tras una advertencia de tiroteo.

El pronunciamiento, que fue compartido a nivel local por la seccional Bolívar del sindicato, se da en medio de una seguidilla de situaciones similares reportadas en distintos municipios de la provincia de Buenos Aires, muchas de ellas originadas en entornos digitales.

“Ante los episodios de violencia, decimos: la escuela sola no puede ni debe”, señala el documento difundido por el Consejo Ejecutivo Provincial de SUTEBA, en el que se alerta sobre el impacto de estas amenazas en las comunidades educativas.

Según el gremio, los conflictos actuales “son promovidos desde territorios virtuales por los que cotidianamente transitan nuestros alumnos” y terminan trasladándose a la vida escolar, generando preocupación entre estudiantes, docentes y familias.

En ese marco, el sindicato informó que se comunicó con la Dirección General de Cultura y Educación bonaerense para solicitar la “inmediata intervención” del organismo y la convocatoria urgente a una mesa interministerial que permita abordar la problemática de manera integral.

El comunicado también vincula estos hechos con un “clima social atravesado por la violencia” y advierte sobre el “corrimiento del Estado Nacional de sus responsabilidades” y el debilitamiento de políticas destinadas a la niñez y la adolescencia.

Entre los puntos centrales, SUTEBA exige la convocatoria urgente a instancias intersectoriales en los distritos, la realización de jornadas institucionales para reforzar protocolos y el diseño de acciones concretas, así como la intervención estatal para investigar los delitos cibernéticos vinculados a estas amenazas.

“El compromiso de las familias es fundamental como parte de la comunidad educativa”, remarca el texto, que concluye con una definición: “Las escuelas son espacios de cuidado, construcción colectiva y convivencia democrática”.